Osez improviser! Pianamuse – Les Matinées de Dauphine

Lors des ateliers d‘EVEIL VOCAL du vendredi matin au CAS Dauphine, nous avons eu le plaisir d’improviser vocalement à partir d’une mélodie simple de Didier, en inventant des paroles en partant des notes FA SI FA MI LA… ! 
             Facile à chanter … l’été
             Facile à chanter …. j’sais pas!
             Facile à chanter … ensemble
             Facile à chanter … c’est gai
             Facile à chanter … c’est fait !
Je vous partage ce que Didier a écrit en témoignage :

« Parler , c’est improviser, construire des phrases …. alors pourquoi la musique ne serait pas un langage à chaque fois improvisé et donc éphémère . Personne ne se souvient de tout ce qu’il a dit ( et heureusement !) , eh bien l’improvisation c ‘est pareil : un instant unique, un moyen de communiquer ses émotions . Ma première impro au piano date de 35 ans . Mais l’improvisation musicale dans le monde d’aujourd’hui a un côté mystérieux l . Et puis on ne « rejoue » jamais une conversation parlée au mot à mot mais on s ‘appuie sur son vécu , sur sa mémoire . L’improvisation , c’est pareil : je puise mon inspiration sur mon vécu , je mets  » en bibliothèque » des sensations qui me serviront peut être un jour. Donc, de temps en temps , je posterai des petites impros au piano qui n’ ont aucune prétention , sauf d’avoir existé en un temps donné. Bonne écoute et n’hésitez pas à me laisser vos commentaires. »

Ecoutez Didier improviser au piano

D’autres participants, fidèles des ateliers de MUS’E, Jeannine, Bruno, Luc et bien d’autres nous ont déjà partagé leur créativité…

Et si vous osiez vous aussi improviser ?

Prochaines séances des Matinées de Dauphine :

  • vendredi 10 novembre
    • de 9h30 à 11h avec Isabelle : EVEIL VOCAL
    • et de 11h à 12h avec Olivier : Les Muses du CLAVIER
  • vendredi 17 novembre
    • de 9h30 à 11h avec Isabelle: EVEIL VOCAL
    • ou de 10h à 11h avec Olivier et Fatimata : le CLAVIER en CHANTIER
  • vendredi 24 novembre
    • de 9h30 à 11h avec Sylvain : GESTE VOCAL SENSORIEL
    • ou de 10h à 11h avec Fatimata et Philippe : PONT en CHANTIER (atelier gratuit)
    • et de 11h à 12h avec Olivier : Les Muses du CLAVIER
    • et de 12h à 13h30 avec Fatimata : AMUS’E GUEULE (repas partagé chantant avec pré-inscription préalable)
  • vendredi 1er décembre
    • de 9h30 à 11h avec Christine : MUS’E en ROND (atelier gratuit)

Profitez de la formule Panaché découverte de 85€ pour participer à 5 séances aux choix parmi toutes les ateliers proposés.

Respirez …!! Stage Voix Corps Communication Samedi 2 Décembre 2017

Envie d’un bol d’air, de poésies inspirées ou de chansons de saison?

Professionnels ou chanteurs amateurs, venez nous retrouvez, à l’école de Musique de Fleury-les-Aubrais, toute la journée ou par petites bolées:

Stage Voix-Corps-Communication : un samedi par mois sur un thème spécifique

Que vous soyez chanteur, musicien, orthophoniste, enseignant, vous êtes tous des professionnels de la voix, et peut-être avez-vous la sensation de ne pas connaître votre instrument de musique, votre corps, la maison de votre voix ? Ce stage vous aidera à développer votre art de la parole et/ou du chant avec plaisir et créativité!

Profitez de formules souples, selon différents forfaits, en choisissant le nombre et le thème des sessions qui vous intéressent jusqu’en juin 2017.

Chantez à plein poumon!Prochaine session : Samedi 2 décembre 2017 Respiration, gestion de l’air, pose de voix

9h-12h: l’art de la parole

12h-13h : pause grignotage

13h-14h : atelier d’ improvisation vocale

14h-17h: l’art du chant

« Nous sommes un instrument à vent »  L’air est cette énergie impalpable et libre, dont nous pouvons goûter le passage, frais et sec, narines dilatées comme un délicieux parfum inspiré, chaud et humide, lèvres entr’ouvertes, comme un baiser inaudible, exhalaison porteuse de sons et de chansons…

« Je respire à l’envers »; « il faut gonfler le ventre » … Beaucoup d’idées sont véhiculées sur la « bonne manière de respirer » ! Or, respirer ne requiert qu’une seule chose: être là en conscience et laisser faire…

Isabelle Marié-Bailly, médecin phoniatre au CHRO, musicothérapeute

Ode à Eole v3 – Partition complète

A l’atelier SOIN VOCAL , je ne mâche pas mes mots!

Lors de la première séance de l’atelier SOIN VOCAL du mardi 10 octobre, nous avons joué avec nos voix en toute simplicité et bienveillance, à l’écoute des besoins et des désirs de chacun des 6 participants.

A la demande d’Hubert, nous avons commencé par un temps d’ouverture corporelle et respiratoire, de recentrage et alignement, puis, à partir de la chanson de Camille « je ne mâche pas mes mots », proposée par Isabelle, nouvelle inscrite. chacun a pu poser sa voix, jouer en miroir sonore et corporel à l’initiative de Csilla, se laisser improviser…

Je ne mâche pas mes mots
Je ne mâche pas mes mots

S’il m’arrive d’être foudroyée par l’éclair au chocolat
Très souvent je me raisonne avant de replonger mon doigt
Dans la marmelade aux pommes préparée à capella
Sur le piano
Si la seule vue du miel suffit à clarifier ma voix
L’aspartame à sa mémère n’édulcorera pas
La colère de voir sous la princesse un petit pois
O.G.M. ! Oh !

Je ne mâche pas mes mots
Je ne mâche pas mes mots

Si parfois je me délecte avant de dévorer ma proie
Que je lâche un peu de lest comme le feraient les chats
Avant de donner ma langue je pourlèche sept fois
Ta douce peau

…..

 

 

 

Nous sommes tous poètes et musiciens !

Vendredi 6 octobre dernier, les participants des ateliers des Matinées de Dauphine ont eu le plaisir de récolter une jolie moisson de mots et de sons :

à l’atelier EVEIL VOCAL, nous avons chanté avec Didier une mélodie douce et mélancolique qu’il venait de composer et qu’il nous a partagé… émotions simples!

A l’atelier POLYPHONIE, Jeannine nous a proposé son poème dont nous avons repris en mouvement, les premiers mots pour nous poser dans notre verticalité,, nous entendre, nous ouvrir à la vibration sonore

A l’atelier CLAVIER en CHANTIER, les travailleurs de l’ESAT Rodin ont improvisé au piano, voix et percussions, avec Olivier et Fatimata 

Vendredi 13 octobre prochain, Sylvain propose son premier atelier GESTE VOCAL SENSORIEL, occasion pour poursuivre la découverte de notre corps en mouvement et Olivier poursuit son atelier Les Muse du CLAVIER

Et si vous nous rejoignez? C’est la bonne saison! 

La Bonne Saison

Mon cœur, comme une citadelle
Qu’on ne peut prendre sans raison…
Attendez la bonne saison,
Celle où volera l’hirondelle.

Laissez -vous mener par vos pas,
Otez de mon esprit un doute :
Ne déviez pas de la route
Qui vous conduit jusque là-bas.

Mon coeur est une citadelle,
Mais il n’est pas une prison!
Préférez la bonne saison,
Celle où chante la tourterelle.

Il faut vous faire une raison :
Choisissez la bonne saison…

Mon coeur est comme l’hirondelle,
Il s’envole jusque vers vous,
Va jouer le tout pour le tout
Pour quitter cette citadelle…

Mon coeur a trouvé sa raison :
Il est à la bonne saison ! …

Jeannine L.

Vendredi 6 Octobre 2017 – Inscription aux Matinées Musique de Dauphine

Vous désirez jouer et improviser avec votre voix, votre corps, les instruments de musique, écouter et libérer vos émotions, vous ouvrir aux autres et partager des « instants musique », curieux de goûter à tous nos différents talents? 

C’est le moment de vous inscrire aux différents ateliers des matinées musique de Dauphine. Chacun aura des temps spécifiques animés par son intervenant principal 

Vous aurez aussi le plaisir de retrouver plusieurs intervenants mêlant leurs talents:

  • Olivier et Fatimata :  CLAVIER en CHANTIER (compris dans les Muses du clavier)
  • Olivier et Sylvain : CLAVIER SENSORIEL (compris dans Geste Vocal Sensoriel)
  • Fatimata et Philippe : PONT en CHANTIER (atelier inter-géné-relationnel gratuit)
  • tous les intervenants : LE GRAND CHANTIER (en fin de chaque trimestre)

Vous ne savez pas quoi choisir? Vous souhaitez tout faire ? Prenez le temps de regarder, sur le calendrier, les séances qui vous intéressent, et faîtes votre marché de plaisirs musicaux en profitant des remises dès l’inscription à un 2ème atelier ou du panaché découverte multi-ateliers de 5 séances à la carte ( renouvelable dans l’année)

Dyslexie, rythme, musique et chant : çà marche!

Vedette


Accompagnant des enfants (ou adultes) souffrant de troubles dyslexiques, soit en consultation de phoniatrie, soit dans des ateliers individuels ou collectifs utilisant la remédiation sonore, vocale, instrumentale, rythmique et corporelle, je vous invite à lire :

Des séances hebdomadaires de musique rythmée pendant quelques mois améliorent considérablement les capacités de lecture des enfants dyslexiques. Une approche complémentaire à l’orthophonie qui mérite d’être développée ….

dyslexie et musiqueDes études récentes sur la relation réelle entre les troubles de l’apprentissage et de la musique ont été effectuées dernièrement. Et selon l’INSERM, les résultats sont plus que satisfaisants : la musique aurait effectivement des effets thérapeutiques plus que bénéfiques sur les enfants dyslexiques !

Dyslexie et musique : quel est le lien ?

test dyslexieIl est, avant tout, important de soulever une idée reçue qui a orientée toutes les recherches et les expériences menées pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau depuis toujours : les zones traitant la musique et le langage ne sont pas complètement séparées.

Il existe en effet des zones traitant uniquement la parole ou le langage. Mais on trouve également dans le cerveau des zones pouvant traiter les deux, de manière simultanée ou par intermittence. Dans ce dernier cas, si une zone est sollicitée et améliorée pour l’une des activités, l’autre l’est forcément ! Les changements vont toujours dans les deux sens. Ce qui explique pourquoi – et cela est scientifiquement prouvé – les musiciens ont des facultés de langage beaucoup plus performantes. Non seulement ils n’ont aucune difficulté à déchiffrer, mais il apparaît qu’ils ont également moins de difficultés à apprendre des langues étrangères.

Pourquoi ? Comment ?

L’apprentissage de la musique exacerbe des activités cérébrales complexes et générales telles que la discrimination sonore, la notion du rythme et subséquemment la notion du temps, la précision du geste… bref, autant de capacités qui font défaut à l’enfant dyslexique. Selon Daniel Schön, « Le rythme semble réguler l’activité oscillatoire cérébrale qui est nécessaire au traitement du langage et à la reconnaissance des sons ».

En maîtrisant le rythme, l’enfant va naturellement améliorer ses compétences en matière d’encodage de son et de coordination, deux éléments essentiels pour une bonne lecture. Pendant l’activité musicale ainsi, le cerveau effectue ce que les chercheurs décrivent comme un « transfert de compétence » qui se résume ainsi: Maîtrise du rythme => reconnaissance des sons => lecture aisée

  • L’émission de France musique Cours de musique pour traiter la dyslexie – ça marche ! publiée le jeudi 02 juin 2016 à 12h26, où le neuropsychologue  Daniele Schön, ayant participé à la recherche de l’Institut de neurosciences des systèmes, Inserm/Université Aix-Marseille., après avoir expliqué les liens entre la musique et la parole dans notre cerveau,

« La pratique de la musique est une activité cérébrale très complexe. La musique est plus structurée que le langage et elle demande une grande précision temporelle, à la fois dans la perception et dans le geste. ….. Les systèmes auditif et motrice doivent être très bien connectés, différentes zones du cerveau se mettent en résonance pour arriver à un résultat ultra-précis et ultra- efficace. Les processus prédictifs dans la pratique musicale sont très subtils, et notre cerveau aime anticiper. Le cerveau est comme un orchestre : plus la communication entre les aires est importante, plus la connexion est performante et plus il y a de synchronie entre différents aires. Et comme on a dit que les zones du langage et de la musique communiquent, les deux en bénéficient « 

conclue ainsi:

« …La musique est d’ailleurs déjà très largement utilisée dans le traitement des pathologies du langage et par les musicothérapeutes, mais maintenant nous avons pu prouver par la science que ces pratiques sont à prendre en considération de manière sérieuse, en parallèle avec l’orthophonie qui reste la base de la prise en charge de la dyslexie »

Je vous invite également à vous référer à la bibliographie de MUS’E, notamment

 Ailleurs sur le web Sur le même thème:

Dr Isabelle Marié-Bailly, phoniatre au CHR d’Orléans, directrice de formation de MUS’E

Mardi 26 et vendredi 29 septembre 2017 : séances gratuites de présentation des ateliers de développement personnel par la Voix

Vous souhaitez découvrir et enrichir votre voix?

Isabelle Marié-Bailly, phoniatre chanteuse vous accueille au sein d‘ateliers de développement personnel par la voix, en petit groupe, où les maîtres-mots sont écoute et bienveillance :

  • Mardi 26 septembre 2017, à la Maison de la voix, 39 rue des Murlins 45000 Orléans, de 20h30 à 22h pour tout chanteur amateur
  • Vendredi 29 septembre 2017 au Centre d’animation social Dauphine, 2 rue des tulipes 45100 Orléans
    • de 9h30 à 11h : pour tout chanteur amateur
    • de 11h à 12h : pour chanteurs plus expérimentés

Vendredi 22 septembre 2017, vous pouvez également participer à la séance gratuite de présentation des matinées musique de Dauphine qui vous proposent chaque vendredi matin à Dauphine, un cocktail d’activités, ludiques ou thérapeutiques, autour du chant, de la danse traditionnelle, de l’improvisation instrumentale ou de la gourmandise …

Samedi 14 Octobre 2017 Stage Voix-Corps-Communication : Axe, postures, sensorialité et mouvements


Professionnels ou chanteurs amateurs, venez nous retrouvez, au Conservatoire de Musique de Fleury-les-Aubrais :

Un samedi par mois, en voix parlée et chantée, sur un thème spécifique, avec Isabelle Marié-Bailly, médecin phoniatre au CHRO

Que vous soyez chanteur, musicien, orthophoniste, enseignant, vous êtes tous des professionnels de la voix, et peut-être avez-vous la sensation de ne pas connaître votre instrument de musique, votre corps, la maison de votre voix ? Ce stage vous aidera à développer votre art de la parole et/ou du chant avec plaisir et créativité!

Inscrivez-vous dès maintenant en formation continue pour les 9 sessions d’Octobre 2017 à Juin 2018, soit 54 heures de formation

Ou profitez de formules souples à la journée ou la demi-journée, en choisissant le nombre et le thème des sessions qui vous intéressent.

Samedi 14 OCTOBRE 2017

AXE, POSTURES, SENSORIALITÉ et MOUVEMENTS

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9h-12h: L’ART de la PAROLE

12h-13h : pause grignotage

13h-14h : Atelier d’improvisation vocale

14h-17h: l’ART du CHANT

Le matin, la participation de Sylvain Guipaud, pédagogue en Art Martial Sensoriel, animateur de l’atelier GESTE VOCAL SENSORIEL , nous aidera à développer notre perception du mouvement par la lenteur et la douceur et la prise de conscience sensorielle et émotionnel de notre geste vocal.

La voix nous invite à visiter notre corps dans son architecture osseuse, musculaire, ligamentaire, selon le principe de tenségrité.

TENSÉGRITÉ VOCALE : le corps, ÉQUILIBRE entre TENSION et COMPRESSION (présentation d’Isabelle Marié-Bailly, lors des 15èmes Journées Voix de MUS’E  « Aux fils des Voix, tissage et métissage » des 29 et 30 Mars 2016

Un corps est une totalité mécanique, dont les muscles en tension et les os en compression sont indissociablement liés et connectés, façonnés les uns sur les autres, agissent et réagissent en même temps et forment une association indestructible. La nature associe tension et compression avec prédominance de la tension pour des raisons de coûts énergétiques, les structures étant plus légères, économiques et fiables.

La vie, un art dynamique de l’équilibre : la recherche de l’équilibre physique, psychique et relationnel est nécessaire pour une juste adéquation entre nos besoins et les exigences de notre environnement. Il en est de même lorsque nous parlons et chantons, afin de laisser jouer librement notre instrument vocal et se développer toutes ses sonorités expressives.

La voix, une disponibilité de l’instant : dans l’acte vocal sain (euphonie), tout l’appareil phonatoire (soufflerie, vibrateur, résonateur) est libre et en suspension ; tout déséquilibre est source de forçage vocal (dysphonie). En chantant, nous ressentons une disponibilité corporelle et sensorielle, renouvelée à chaque instant, daccueillir le son, le laisser nous traverser de part en part et rayonner dans toutes nos fibres …!

  • L’ ascenseur laryngé : la détente inspiratoire du diaphragme entraîne la descente du larynx, si et seulement si, la langue et la mâchoire sont souples et disponibles. Souvent, par volonté de contrôle, désir de bien faire, sous l’emprise de la peur ou du stress, le larynx, formé de 2 cartilages et du petit os hyoïde, se retrouve emprisonné, immobilisé, par l‘appui de la base de langue, sous une mâchoire hypertonique en défense (prognathisme).

    Ex : lèvre close, sourire intérieur, espace, dilatation narine, bâillement chaud humide…

  • Les aigus élastiques: les cordes vocales horizontalement tendues au milieu de l’espace laryngé, en avant sur le cartilage thyroïde (pomme d’Adam) et en arrière sur le cartilage cricoïde, vibrent plus ou moins vite selon leur degré d’étirement ou de détente, ceci, grâce au petit muscle cricothyroïdien qui imprime un mouvement vers le bas : nos aigus se font de manière élastique et souple par étirement de nos cordes vocales, comme si nous vomissions, en lâchant complétement la mâchoire (hélas, en voulant bien faire, on se met en tension vers le haut : la nuque en extension, la mâchoire en avant, le visage crispé, les constricteurs et la base de langue en hypertonie...)

Ex : élastique virtuel dans les mains, en produisant des sirènes vocales, avec souplesse

  • La cathédrale harmonique : l’espace de résonance formé par la cavité buccale et nasale, l’espace oropharyngé, se déploie dans toutes les directions, grâce aux mouvements souples et coordonnés, des lèvres, de la mâchoire et surtout de la langue ; celle-ci, en plus de sa fonction de déglutition, explore avec une extrême agilité cet espace au service de l’élocution, en discrimine tous les points articulatoires, en lien avec les phonèmes des sons langagiers et, grâce à la boucle audio-phonatoire, avec toutes les hauteurs des fréquences harmoniques, à la recherche du timbre et de la couleur vocale (la texture, l’étoffe….)

Ex : triangle voyellique, mouvements (langue, lèvres) souples, déliés, indépendants

Lire : La Voix en mouvement – ACTES du 4ème Séminaire Voix de MUS’E – Mars 2005

Samedi 2 et dimanche 3 septembre 2017 : Week-end Bien-être à Férolles

MUS’E participe à ce week-end organisé par Phoenix 45 où vous sont proposés, parmi des ateliers de bien-être en yoga, taiji quan, qi qong, relaxation, 2 ateliers « voix et musicothérapie » animés par Isabelle Marié-Bailly.

Il est encore temps de vous y inscrire en faisant votre choix. Une bonne manière de faire connaissance et de commencer l’année scolaire en pleine forme !

Affiche ateliers bien-être