Soigner est un acte de relation ; prendre soin de soi, de l’autre, de l’environnement invite à l’ouverture, à la curiosité, à la complémentarité, à l’interdisciplinarité.
MUS’E, depuis sa création en 1991, essaie de faire vivre ce concept.
En 2008, l’association MUS’E a contribué à la création du Réseau Loiret Santé (RLS), auquel elle participe toujours activement ; c’est pourquoi, chaque rentrée, elles partagent un stand commun à Rentrée en fête d’Orléans, afin de faire connaître ensemble leurs activités au public, qu’il soit professionnel soignant ou non.
QUELLE PLACE DONNONS-NOUS À LA VOIX, L’ECOUTE ET L’ENVIRONNEMENT SONORE DANS NOTRE VIE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE DE SOIGNANT ?
Cette saison 2020-2021, nous nous sommes rencontrés autour de thèmes comme :
Soigner et enseigner,
communiquer autrement,
prendre soin de la relation,
formation à la facilitation
Atelier sur la Non prédominance
Chacun, qu’il soit soignant, enseignant, soigné, enseigné, est invité aux réunions interdisciplinaires et à en écouter les enregistrements sonores.
Autant de thèmes de discussion et réflexion ouverts à tous les professionnels de santé qui désirent mutualiser leurs expériences, approfondir leurs connaissances et que vous pouvez rejoindre chaque mois dans les réunions interdisciplinaires du Réseau Loiret Santé.
Acouphénologie en interdisciplinarité
Le Réseau Loiret Santé a contribué à la création en 2015 de l’équipe pluridisciplinaire acouphène d’Orléans, coordonné par Isabelle Marié-Bailly, phoniatre au service ORL du CHR d’Orléans, en favorisant la coopération de ses membres, professionnels adhérents au RLS et la validation de leurs thérapies psychocorporelles telles que hypnose, sophrologie, musicothérapie, en complément des approches allopathiques.
Quel lien y a t’il entre la voix et l’obésité ? En quoi chanter peut nous alléger ?
La bouche est le lieu carrefour entre deux circulations :
le circuit digestif : les aliments que nous goûtons, savourons, mastiquons, avalons, pour être ensuite digérés, assimilés puis évacués.
le circuit respiratoire : l’air que nous inspirons et qui, à l’expiration pourra être sonorisé dans nos cavités nasale et buccale, espaces de résonance et d’articulation.
La bouche, la langue et les lèvres sont tout autant investis dans l’acte de manger que dans celui de parler ou chanter. Chanter, c’est trouver sa juste place ! Ne dit-on pas “placer et poser sa voix”, “chanter juste” ?
Les personnes obèses sont souvent alourdies par le poids des mots qui ne peuvent pas sortir pour exprimer la source de leur mal-être, souffrent d’être dans un corps encombrant qui prend trop de place et compensent la peur du vide par l’acte de se remplir en mangeant.
Il s’agit donc de s’alléger le corps et l’esprit ! Respirer librement dans un corps ouvert et agile ! Ecouter le silence plein ! Goûter au plaisir des sonorités musicales et de la convivialité !
C’est cela que MUS’E tente de mettre en œuvre depuis mai 2020, en musicothérapie. En complément de ses ateliers vocaux à distance, mis en place depuis le premier confinement,Isabelle Marié-Bailly,propose des ateliers spécifiques autour de la respiration et du chant. En cette période de crise sanitaire, ces séances visent plus particulièrement à améliorer la fonction respiratoire des personnes, dont l’obésité est un facteur aggravant de la pneumopathie virale.
PROJET COOPERATIF OBÉSITÉ à distance.
Le projet coopératif obésité (ex-projet confinement obésité) ou PCO est une coalition de professionnels de santé, bien-être, forme et d’associations de patients proposant des ateliers d’accompagnement à distance pour toute personne en situation d’obésité !
Pour participer il suffit d’aller sur barnabe.io, s’inscrire et choisir “PCO” comme abonnement ; ensuite en allant dans “s’inscrire à un atelier” on a l’offre des différents ateliers de la semaine, tels que : conseils diététiques et nutrition, psychologie, sophrologie, esthétique, activités physiques adaptées… et “Chantons, bougeons, aérons-nous !”
“Chantons, bougeons, aérons-nous !”
Invitation à la découverte ludique de la merveille qu’est notre voix, portée par notre souffle, notre corps vibrant et résonnant. Par des mélodies, des sons, des rythmes, associés à des mouvement simples, nous procurant bien-être, plaisir, aisance, souplesse, énergie, ouverture, détente…
Les professionnels de santé de la clinique Oréliance à Saran, ont créé depuis 2019 un hôpital de jour pluridisciplinaire de rééducation nutritionnelle de 24 places pour les patients obèses (IMC >30) adultes.
La prise en charge proposée se fait sur une demi-journée par semaine durant 6 mois associée à une séance de balnéothérapie hebdomadaire. L’idée étant d’offrir un suivi sur plusieurs mois à des patients dont le maintien dans la vie professionnelle doit être possible.
Ce lieu de Soin de Suite et de Réadaptation (SSR) n’a pas vocation à se substituer à la prise en charge individuelle de ville, mais s’inscrit dans une filière de soins assurant une prise en charge pluridisciplinaire dans une démarche d’éducation thérapeutique du patient. Les séances, en groupe de 12 patients maximum, sont axées autour de thèmes tels que la prise en charge médico-chirurgicale de l’obésité, le souffle, la douleur, le réseau de pairs, les réseaux professionnels, la cuisine, la pleine conscience, l’image de soi, l’activité physique adaptée, le quotidien, le sommeil, le bien-être, la motivation… Trois séances individuelles de diagnostic éducatif ponctuent le programme (en début, milieu et fin de programme).
La prise en charge centrée sur la personne se veut axée sur l’acquisition de compétences psychosociales en lien avec sa maladie afin de devenir acteur de sa santé. Les objectifs de ce programme sont le bien-être physique et psychique des patients, leur insertion dans un réseau (de santé ou social), leur épanouissement personnel et leur autonomie dans la gestion de leur santé.
En septembre 2021, MUS’E intègre le programme d’éducation thérapeutique “Les oréades“, où Isabelle Marié-Bailly y propose 4 séances en musicophonologie autour de la voix, du chant, de la respiration, notamment par les sons chinois.
Cet article a été écrit au début de l’été 2020 en réponse à l’appel à témoignage de la Revue Française de Musicothérapie pour connaître la manière dont la musicothérapie a pu être mise en œuvre pendant le période du premier confinement.
Ecouter différents entretiens récemment donnés parIsabelle Marié-Bailly, musicothérapeute, directrice de formation fondatrice de MUS’E, médecin phoniatre au CHR d’Orléans, coordinatrice de l’équipe pluridisciplinaire en acouphénologie d’Orléans.
Entretien d’une heure sur la musicothérapie et la phoniatrie dans le cadre d’une table ronde organisée par les étudiants de l’IFPM sur les approches complémentaires en santé et en interdisciplinarité.
Entretien d’une heure sur la musicothérapie, les bienfaits de la musique et son lien avec les émotions, avec Pauline Boulet, journaliste, réalisé le 3 mars 2021 pour la rédaction d’un article “Gagner en énergie grâce à la musique” à paraître le jeudi 11 mars dans l’hebdomadaire l’Express.
Entretien d’une heure sur la musicothérapie, l’acouphénologie, la phoniatrie, avec un étudiant de 2ème année en STAPS, réalisé le 10 mars 2021 pour un dossier de présentation orale.
Interview croisé réaliséle 15 Octobre 2020, dans le cadre d’une réunion interdisciplinaire du Réseau Loiret Santé.
Exposé théorique et pratique en acouphénologie lors de la visiothématique Phoniatrie du 17 Mai 2021 de la Fédération Française de Musicothérapie
Pour plus d’informations, retrouvez en bibliographieles articles et mémoires sur la musicothérapie, la musique, la voix et la phoniatrie.
Séance de musicothérapie après de personnes âgées, en unité Alzheimer
Mise en place pendant les périodes de confinement, cette modalité est également adaptée aux personnes isolées, à mobilité réduite ou ayant des difficultés à se déplacer de manière transitoire, ou en vacances.
Isabelle Marié-Bailly vous propose de vous accompagner chez vous en musicophonologie, individuellement, ou en petit groupe, pour vous faire du bien, par la voix, les médiations sonores, le corps, la libération des émotions..
Vivre dans un contexte de crise sanitaire se révèle un bien difficile exercice pour garder confiance et trouver des réponses adaptées.
Les ateliers que MUS’E propose à distance (ou mixte) vont dans le sens de constructions de nouveaux liens pour soutenir l’effort de résilience, de préservation de notre santé, des relations sociales, humaines et d’entraide.
En cas de nouvelles restrictions sanitaires, les ateliers collectifs avec Isabelle se poursuivent à distance.
HARMONIES VOCALES ET SONORES : le mardi de 20h à 21h30, par téléphone, ou en visioconférence
EVEIL VOCAL : le vendredi de 10h00 à 11h30, par téléphone, ou en visioconférence : lien Skype.
Tous les adhérents de MUS’E, préalablement inscrits aux divers ateliers sont invités à y participer. Possibilité de venir également à la Maison MUS’E, chez Isabelle : 41 allée des mulotière 45160 Olivet.
Ecoutez toutes les séances collectives à distance depuis mars 2020 :
Jeux de Voix en poésies et textes choisis : l’Art de la parole !
Chansons débridées et subtiles !
Ce vendredi 18 décembre 2020, nous étions à distance en EVEIL VOCAL avec les participants de l’atelier de Pont de Gien animé par Héloïse : ce fut un grand moment de joie partagée en musique !
Mars 1991, une petite intuition, l’envie de créer un espace où l’écoute, la musique, la voix, toutes les expressions sonores, sensorielles, artistiques soient des médiateurs au service de la relation humaine…
30 ans après, l’envie de réunir tous ceux qui ont participéà cette jolie aventure, pleine de rencontres et de projets qui ont vu jour, ont grandi, se sont modifiés, arrêtés, laissant la place à d’autres…
Le désir de proposer à chacun de raconter MUS’E à sa manière, à travers la création de textes, chansons, univers sonores… via le site de MUS’E (cette page dédiée) et sur sa nouvelle chaîne YouTube, car MUS’E a 30 ans et souhaite être de son temps!
TEMOIGNAGES ET CREATIONS POUR LES 30 ANS DE MUS’E !
Pour les Impromptus Vocaux ou les Grands Chantiers a été un plaisir toujours renouvelé et un mode de partage très riche pour de surprenantes polyphonies.
Que l’on puisse tour à tour être charmeuse comme une bécasse amoureuse ou inquiète comme une hirondelle de retour de migration, obsessionnel comme un bruant zizi ou radoteuse comme une caille des blés, pessimiste comme un bouvreuil ou so british comme un vanneau , l’éventail des possibles est large. Y goûter et l’envie jaillit de mieux les écouter dans les bois ou les guérets.
Christine, septembre 2020
Mars 2018: Christine aux 17èmes Journées Voix JEUX DE VOIX
Mars 2019 : Christine aux 18èmes Journées Voix JEUX DE VOIX D’EUX
Le plaisir, la joie, le partage, être ensemble, la bonne ambiance, s’amuser. La couleur arc-en-ciel qui rayonne toutes les voix de chacun(e)s. Jocelyne LARRIVE ( Orléans, le 5 décembre 2020)
Marie Noëlle en Atelier HARMONIE VOCALE en Mars 2020
Portrait-de-MUSE-Marie-NoelleAPHASI’ARTSPOUR TOUS : MUS’E est OUVERTE aux Arts. Mon artistique couleur de voix (24 Janvier 2021)
Pour l’association MUS’E, L’invisible devient visible. Toutes les qualités humaines sont représentées. Bienveillance, Etre là, Simplement.
L’art de voir les z’humains, c’est bien. Avoir des z’amis, c’est mieux. MUS’E c’est bien pour cela !
Le cadeau que m’a fait l’équipe de MUS’E est un accompagnement sur le chemin des handi-valides. Ces productions-là. Ou bien d’autres , M’enchantent :
Entre ce que je pense,
Ce que je veux dire,
Ce que je crois dire,
Ce que je dis,
Ce que vous avez envie d’entendre,
Ce que vous croyez entendre,
Ce que vous entendez,
Ce que vous avez envie de comprendre,
Ce que vous croyez comprendre,
Ce que vous comprenez,
Il y a 10 possibilités
Qu’on ait des difficultés à communiquer.
Mais essayons quand-même …
Poème de Bernard Werber
Symbole de la vie,Avec les couleurs de chaque personne, Les lumières décident et Chacun de vous doit donner le meilleur.L'enjeu en vaut la peine.Montrez-vous!
Vous êtes montrés!Et vous m'avez aidé, moi aussi, à me montrer.Merci! Merci! Merci!Ecouter de la musique · Ecouter est un art · Ecouter et entendre · Ecouter l’autre · Ecrire · Ecrire bien · Ecrire clairement · Ecrire des mots · Ecrire heureux · Envie de réussir · Envie de rien ·Libre.
Marie Noëlle, le 5 Juillet 2021
SI C’ ETAIT UN LIEU ? Ce serait l’ASELQO des Tulipes. La salle de danse, tout en haut, vaste et claire, agrandie de son reflet dans le miroir. Les tapis bleus et les chaises en rond.SI C’ETAIT UN INSTRUMENT ? Rien, nada ; pas de diapason, pas de piano. On part de là où tu es. Tu es enrhumée ? Pas de souci, tu peux parler, donc tu peux chanter. Donne un son, à la hauteur parlée et nous cheminerons à ce niveau-là. Et puis, tiens ! On va faire du Fry, ça va reposer nos cordes vocales.SI C’ETAIT UN VOYAGE ? Ce serait plus calme qu’une aventure. Plus léger que l’école buissonnière. Ce serait une balade, riche des compagnonnages, des menues découvertes du jourSI C’ETAIT UNE DAME ? Muse serait une dame très libre, non pas sauvage mais naturelle, les cheveux au vent et sans corset !!!SI C’ETAIT UN OISEAU ? Ce serait tour à tour le piaf et le rossignol, le merle et l’alouette, le canard et la fauvette, la grive musicienne et le pinson. Ce serait tous les oiseaux ensemble !SI C’ETAIT UNE CHANSON ? Chanson sur ma drôle de vie de Véronique SansonBon anniversaire ! Geneviève ( 23 Janvier 2021)
MUS’E fête ses 30 ans en couleurs de voix
Improvisation sur le canon de Pachelbel 1Eveil Vocal A distance 22 janvier 2021 :impro J. FerratEveil Vocal A distance 5 Février 2021 : improvisation 1Eveil Vocal A distance 5 Février 2021 : improvisation 2Depuis sa naissance, il y a trente ans
en muse mutine, MUS’E nous invite
à jouer avec nos couleurs de voix
les mélodies connues des airs d’antan
aux harmonies irisées qui abritent
les rythmes langoureux de nos émois.
Ne me demandez surtout pas pourquoi
Là, les sons s’amusent sans foi ni loi
et se mêlent accordés tout en joie
à jouer avec nos couleurs de voix
les rythmes langoureux de nos émois
mélopées et rengaines d’autrefois.
30 ans que MUS’E invente et s’amuse,le temps d’écouter vous et moiavant que la vieillesse n’usenos si belles couleurs de voix !Agréable, Aguicheuse, Apaisante
Animée, Assurée, Attirante
Ample, Apaisée, Bien posée, Brillante
Belle, Calme, Claire, Caressante
Chaleureuse, Charmeuse, Chantante
Cristalline, Chaude, Chatoyante
Douce, Décidée, Emouvante
Empathique, Enjôleuse, Envoûtante
Energique, Gaie, Eclatante
Jeune, Lumineuse, Endurante
Mélodieuse, Moelleuse, Pénétrante
Ronde, Timbrée, Résonnante
30 ans que MUS’E invente et s’amuse,le temps d’écouter vous et moiavant que la vieillesse n’usenos si belles couleurs de voix !
Chanson écrite par Isabelle, muse de MUS'E
Chanson composée par Luc Montel :
BLEU BLUES
On a pris le large, loin sur la mer Sous les nuages, tout était vert On a pris la route dans la chaleur Tout était rouge, même les fleurs
Mais quand on chante, la nuit, le jour La même nuance, c’est bleu, c’est blues Où que je chante, où que je joue, C’est une évidence, c’est bleu, c’est blues
L’amour s’échappe, aussi l’espoir Tout devient sombre, tout devient noir On a vu la lune fendre la nuit Sembler orange comme un désir
Mais quand on chante, la nuit, le jour La même nuance, c’est bleu, c’est blues Où que je chante, où que je joue, C’est une évidence, c’est bleu, c’est blues
LE ROI DES SONS
JE SUIS LE ROI DES SONS
UN RIEN MA MUSE
DOUCEMENT LES BASSES
POUSSEZ VOUS QUE JE PASSE
DETENDEZ VOUS J'ARRIVE
L'ENERGIE POSITIVE
JE SUIS UN PEU CHINOIS
MAIS CA NE SE VOIT PAS
JE SUIS NE EN BAS
JE REMONTE PAR LA
JE SUIS TRES INSPIRE
ALLEZ LAISSEZ MOI PASSER
LES PIEDS DANS LES CORDES
AU S' COURS JE SORS
PAR LA BOUCHE JE DEBOUCHE
PANIQUE AU PALAIS
J'ETAIS LE ROI DES SONS
PLUS RIEN NE M'AMUSE
JE RETOURNE A LA CALE
POUSSEZ VOUS QUE JE PASSE
ALORS LE ROI DES SONS
VINT RENCONTRER LA MUSE
POUR RETROUVER LE SON
DE SA VOIX DIFFUSE
A L'AFFUT DU SON
SOUS L’PAILLASSON
D'UN AIR POLISSON
REPETANT SON PRENOM
SA MUSE L'AMUSE
SA MUSE L'AMUSE
SA MUSE L'AMUSE
SA MUSE L'AMUSE
CA SENT BON
POUR LE ROI DES SONS
SANS REFLECHIR LE VOILA
LUI QUI PENSAIT ETRE A L'ETROIT
IL PARADE MAINTENANT
DEVANT SES SUJETS AMUSES
PAR TANT DE CAPACITES
MUSOPHILES DES GENS DES TRENTE SAISONS
MUSE TOUJOURS CHANTANT , BIENVENUE … EN CHANTIER !
GARDE CETTE RESPIRATION , CETTE ADDICTION
POUR UN MONDE BIENVEILLANT ET SANS PRETENTION
LE ROI DES SONS LEVA ALORS SON DERNIER VER
A CET ANNIVERSAIRE
A L'AVENIR , A LA TERRE ENTIERE
ET TERMINA AINSI SA CHANSON
Plume Didier le 22 février 2021
Les marches colorées de la vie
Les marches colorées
étapes de la vie
comme un peu de sable tombe
et remonter vers l’enfance
Sous un ciel bleu profond
existence joyeuse
reconnaître les valeurs
c’est reconnaître sa valeur
Chanter, danser, rire
renoncer au malheur
exiger la dignité
prendre soin, toujours
Nous avons tant à dire
partager nos envies
partager nos erreurs
partager nos réussites
Tracer notre chemin
avec nos couleurs
avec nos douleurs
avec nos douceurs
Dessiner notre étoile
la suspendre au ciel
notre étoile nous guide
notre étoile, c’est le cœur
Je trace mon chemin
Je suis mon instinct
Je m’envole et j’écoute
Le soir, au bord des routes
La synthèse du jour
Qui me parle d’amour
J’ai assez de lumière
Pour vous dire : j’espère !
J’écris mes mots bavards
Sans brouillon, sans buvard
J’ai appris à connaître
J’ai appris à renaître
Je connais mon parcours
Mes passions, mes détours
Ma tendresse diffuse
Des lucioles pour MUS’E !
Sylvie
2 et 3 mars 2021
Aèdes, bardes, troubadours et tout le toutim…
Oi-yez ! Oi-yez !
Chez MUS’E,
Bienvenus !
Avec MUS’E, on s’amuse.
On donne de la voix.
Nul n’est intrus
Et personne n’est traité de buse.
D’un ton courtois et aussi narquois,
--Puisqu’on s’amuse !--
la Reine des Muses dit à qui échoit
L’honneur de hisser d’abord son timbre en pavois -
Pour qu’à sa suite tous sortent de leur carquois
Des mots chantés de choix qui mettent en émoi.
Je vous l’affirme, moi -
Qui blanchis de longue date sous le harnois
Auprès de MUS’E qui guerroie contre les rabat-joie.
Et chez qui tout autant on festoie !
Chez MUS’E, du chant de bon aloi,
Depuis trente ans, on use --mais jamais n’abuse.
BON ANNIVERSAIRE ! Sus !
C’est l’heure des bougies qui rougeoient et du kawa.
Jouez hautbois ! Résonnez MUS’E !
Patricia Héau
Orléans ce 3 mars 2021
Michel Dietrich Présente le Chantier Musical Chantier Musical Novembre 2004 – VioloncelleChantier Musical Novembre 2003 Violoncelle batterie
Souvenirs du Chantier Musical avec Michel Dietrich de 1998 à 2015
Chantier Musical Juin 2004 – HarpsichordChantier Musical Electro tubaChantier Musical Mars 2003 – VioloncelleChantier Musical Mai 2004 – VioloncelleChanson “quand j’ose être moi” écrite et interprétée par Adrien et Chrystelle. Merci !
Quand j’ose être moi
Mais qu’est-ce qu’il me faut ? qui je suis ? je ne sais pas
Un sourire, une main, un mot, une partie de toi
Tes veines coulent dans les miennes
Tu es le sang de ma vie
Comment t’aimer autant que j’aime ?
Me redonner c’qu’on s’est promis
RefrainQuand j’ose être Moi, c’est Toi qui gagnesQuand Tu crois en Toi, je déplace des montagnesTous ces chemins où l’on s’est croiséJe me souviens de qui j’étais…
Apprends-moi à lâcher prise, à te faire confiance
A jouer sous la brise de nos mêmes différences
Tes veines coulent dans les miennes
Tu es le sang de ma vie
Comment t’aimer autant que j’aime ?
Me redonner c’qu’on s’est promis
Quand j’ose être Moi, c’est Toi qui gagnesQuand Tu crois en Toi, je déplace des montagnes
Tous ces chemins où l’on s’est croiséJe me souviens de qui j’étais…En Toi je respire, en Moi m’accueillirEn Toi nouveau jour, en Moi mon amourEn Toi toujours encore, en joie mon trésorEssayer, rien attendreRespirer, se comprendreDonner un peu beaucoup tout le tempsLiberté MaintenantQuand j’ose être Moi, c'est Toi qui gagnesQuand Tu crois en Toi, je déplace des montagnes 3 fois
Tous ces chemins où l’on s’est croiséJe me souviens de qui j’étais…
Chrystelle et Adrien, le 21 Mars 2021
MUS'E 30 ans, rien que du bonheur…
d'après Alain Souchon et Laurent Voulzy
Parole : Michel Jouany, le 22 Mars 2021
Tout commence, en mille neuf cent,
Quatre vingt onze, précisément.
Toujours envie d'chanter,
Mais si possible, de rire, et d'partager…
Éh…..
Gambader, s'la couler douce,
Avec plein d'couleurs et puis d'la mousse.
Ne pas faire, dans le mélodrame,
Plutôt s'amuser, Messieurs Dames!
On'y est allé très fort,
Tout fait bouger, l'âme, la voix, le corps…
Or…..
Et maint'nant, c'est la bonne heure,
Mus'e vient d'avoir trente ans, rien qu'du bonheur.
Oooh oooh, Oooh oooh
Trente ans, trente ans, l'âge mûr.
Où l'on s'aperçoit, qu'on peut s'appuyer sur
L'élasticité du larynx, c'est sûr…
Isabelle, est toute contente,
Et nous avec, sur la même pente.
On rit toujours aussi fort,
On va dans le dur, sans faire d'effort…
Or…
Attention, ça va très vite.
Il vient du monde de partout ça s'précipite.
Oooh oooh, Oooh oooh
Trente ans, trente ans, l'âge mûr.
Où l'on s'aperçoit, qu'on peut s'appuyer sur
L'élasticité des oreilles, c'est sûr…
On peut chanter, tout l'été,
Des grands classiques, d'la variété.
On s'amuse, et c'est mieux.
Avec celle qu'a pas l'melon, pas l'sérieux SOS, docteur, docteur,
SOS, docteur pour chanteur,
Adoucissez ma voix, adoucissez mon coeur,
Vive Mus'e,, qu'a juste, trente ans,, rien qu'du bonheur…….
Création pour les trente ans de Mus’e(À chanter sur l’air de « Rouge » de Michel Sardou)
Couplet 1 :
Mus’e, des timbres de voix, des mélodies chantées ;
Mus’e, poésies et récits, sans cesse sont racontés ;
Mus’e, du slavon d’église, aux cantiques béarnais ;
Mus’e, quelle façon folklorique, de tous se rencontrer !
Refrain :
Pour un oiseau timide qui apprend à chanter,
Pour un p’tit nourrisson qui apprend à crier,
Pour un peintre novice qui tente de mélanger,
Les couleurs de sa voix, afin de s’exprimer…
Couplet 2 :
Mus’e, la créativité nécessite la ruse ;
Mus’e, sans un jugement, on devient une muse,
Mus’e, aussi juste qu’la mesure de l’hypoténuse,
Mus’e, tous les âges, hommes et femmes, tout le monde s’y amuse !
Refrain :
Pour un oiseau timide qui apprend à chanter,
Pour un p’tit nourrisson qui apprend à crier,
Pour un peintre novice qui tente de mélanger,
Les couleurs de sa voix, afin de s’exprimer…
Xenia, le 7 Avril 2021
12 Avril 2021 : Cette vidéo a été réalisée pour fêter les 30 ans de MUS'E, d'après les choix de Marie Elisabeth, MUS'O'Phile, depuis plus d'une dizaine d'années.
Merci à elle !
- Iconographie : "Soleil", Robert Delaunay.
- Citation : "Ce n'est pas tant le chant qui est sacré, c'est le lien qu'il crée entre les êtres", P. Baraqué.
- Texte personnel : Mus'e, où depuis 30 ans la voix de chacun peut trouver sa place, s'épanouir, se mêler aux autres voix, dans un joyeux partage d'émotions.
Bon Anniversaire, avec, (en ces temps malgré tout un peu rudes), un bouquet de douceur à partager:
- Musique : Anna Moffo chante Rachmaninoff, 'Vocalise' Op. 34 No.14 http://www.youtube.com/watch?v=iBVkYGLEUpg
MUSE'E AU FIL DU TEMPS
Les Muses au fil du temps,
Ne se sont point égarées;
Elles se sont amusées,
Jouant en rythmes et chants...
Leurs voix belles et sereines
Tiennent la note et le ton,
Et chantent à l'unisson
Des cantates souveraines !
N'est plus d'angoisse pour ceux
Qui battent temps et mesure,
Car la musique rassure
Par ces temps tumultueux...
Il vaut mieux battre la mesure
Que battre dehors le pavé;
Ne reste pas seul, énervé,
Notre MUS'E est bien la plus sûre !!
COULEUR DE VOIX
Couleur de voix
Voix en couleur
Hauteur de voix
Voix en hauteur
Selon l'humeur
De notre choix
Le choix du cœur
Trala la la...
Chercher sa voie:
Que du bonheur!
Donner sa voix :
Bouquet de fleurs..
Pour vous, pour moi
Frères et soeurs
Chantez la joie
Et tous en chœur,
Chantez sans peur
A pleine voix !
Jeannine, le 17 juin 2021
Quelques photos des années passées
Mars 2003 : 3ème Séminaire Voix au Conservatoire de Saint Jean de la RuelleMars 2011 -10èmes Journées Voix : VocoMotiv’ – 20 ans de MUS’E ! boeuf improvisé avec Isabelle Marié-Bailly au chant, Emmanuel Dufay au piano et Daniel Amadou à la clarinette basse
Mars 2012 -11èmes Journées Voix : Résonances – écoute des harmoniques de la voix avec Daïnouri Choque
Mars 2015 : 14èmes Journées Voix de MUS’E au Petit Cormier St Jean de BrayeMars 2016 : 15èmes Journées Voix au Petit Cormier, à Saint jean de BrayeMars 2017 : 16èmes Journées Voix au Petit Cormier à Saint Jean de BrayeMars 2017 : 16èmes Journées Voix au Petit Cormier à Saint Jean de BrayeMars 2018 : 17èmes Journées Voix à l’ERTS d’OlivetJuin 2018 : fête de la musique en Grand Chantier à Dauphine2014 : Le Cœur de Femmes Mixte au Conservatoire d’OrléansAteliers Musiqu’eaux – action parentalité A’Venir à la MAS La Devinière à Saint Jean de Braye
Chantier Musicaux et Ateliers “Son en Soie” et “Son en Toi” à Pause Santé Argonne
1er stage Voix-Corps-Communication où chacun, professionnel de la voix, chanteur amateur, ou simple curieux, est invité au Conservatoire de Musique de Fleury-les-Aubrais :
L’acte de parler et de chanter nécessite un organe phonatoire ouvert et libre. Peut-être avez-vous la sensation de ne pas connaître votre instrument de musique, votre corps, la maison de votre voix ?
Ce stage vous aide à développer votre art de la parole et/ou du chant avec plaisir et créativité!
Chaque session est ouverte à tous, particulièrement aux professionnels de la voix : enseignants, formateurs, musiciens, chanteurs professionnels, comédiens…
Inscrivez-vous dès maintenant en formation continue pour les 9 sessions d’Octobre à juin, soit 54 heures de formation
Ou profitez de formules souples à la journée ou la demi-journée, en choisissant le nombre et le thème des sessions qui vous intéressent.
9h-12h: L’ART de la PAROLE
12h-13h : pause grignotage
13h-14h : Atelier d’improvisation vocale
14h-17h: l’ART du CHANT
Le matin, la participation de Sylvain Guipaud, pédagogue en Art Martial Sensoriel, animateur de l’atelier CORPS-VOIX EN EVEIL, nous aidera à développer notre perception du mouvement par la lenteur et la douceur et la prise de conscience sensorielle et émotionnel de notre geste vocal.
AXE, POSTURES, SENSORIALITÉ et MOUVEMENTS
La voix nous invite à visiter notre corps dans son architecture osseuse, musculaire, ligamentaire, selon le principe de tenségrité.
TENSÉGRITÉ VOCALE : le corps, ÉQUILIBRE entre TENSION et COMPRESSION (présentation d’Isabelle Marié-Bailly, lors des 15èmes Journées Voix de MUS’E “Aux fils des Voix, tissage et métissage” des 29 et 30 Mars 2016
Un corps est une totalité mécanique, dont les muscles en tension et les os en compression sont indissociablement liés et connectés, façonnés les uns sur les autres, agissent et réagissent en même temps et forment une association indestructible. La nature associe tension et compression avec prédominance de la tension pour des raisons de coûts énergétiques, les structures étant plus légères, économiques et fiables.
La vie, un art dynamique de l’équilibre : la recherche de l’équilibre physique, psychique et relationnel est nécessaire pour une juste adéquation entre nos besoins et les exigences de notre environnement. Il en est de même lorsque nous parlons et chantons, afin de laisser jouer librement notre instrument vocal et se développer toutes ses sonorités expressives.
La voix, une disponibilité de l’instant : dans l’acte vocal sain (euphonie), tout l’appareil phonatoire (soufflerie, vibrateur, résonateur) est libre et en suspension ; tout déséquilibre est source de forçage vocal (dysphonie). En chantant, nous ressentons une disponibilité corporelle et sensorielle, renouvelée à chaque instant, d‘accueillir le son, le laisser nous traverser de part en part et rayonner dans toutes nos fibres …!
L’ ascenseur laryngé : la détente inspiratoire du diaphragme entraîne la descente du larynx, si et seulement si, la langue et la mâchoire sont souples et disponibles. Souvent, par volonté de contrôle, désir de bien faire, sous l’emprise de la peur ou du stress, le larynx, formé de 2 cartilages et du petit os hyoïde, se retrouve emprisonné, immobilisé, par l‘appui de la base de langue, sous une mâchoire hypertonique en défense (prognathisme).
Les aigus élastiques: les cordes vocales horizontalement tenduesau milieu de l’espace laryngé, en avant sur le cartilage thyroïde (pomme d’Adam) et en arrière sur le cartilage cricoïde, vibrent plus ou moins vite selon leur degré d’étirement ou de détente, ceci, grâce au petit muscle cricothyroïdien qui imprime un mouvement vers le bas : nos aigus se font de manière élastique et souple par étirement de nos cordes vocales, comme si nous vomissions, en lâchant complètement la mâchoire (hélas, en voulant bien faire, onse met en tension vers le haut : la nuque en extension, la mâchoire en avant, le visagecrispé, les constricteurs et labase de langue en hypertonie...)
Ex : élastique virtuel dans les mains, en produisant des sirènes vocales, avec souplesse
La cathédrale harmonique : l’espace de résonance formé par la cavité buccale et nasale, l’espace oropharyngé, se déploie dans toutes les directions, grâce aux mouvements souples et coordonnés, des lèvres, de la mâchoire et surtout de la langue ; celle-ci, en plus de sa fonction de déglutition, explore avec une extrême agilité cet espaceau service de l’élocution, en discrimine tous les points articulatoires, en lien avec les phonèmes des sons langagiers et, grâce à la boucle audio-phonatoire, avectoutes les hauteurs des fréquences harmoniques, à la recherche du timbre et de la couleur vocale (la texture, l’étoffe….)
Ex : triangle voyellique, mouvements (langue, lèvres) souples, déliés, indépendants
A situation extrême, MUS’E répond par son adaptabilité professionnelle et solidaire. Vivre dans un contexte de crise sanitaire comme celle du Coronavirus se révèle un bien difficile exercice pour garder confiance et trouver des réponses adaptées.
Les ateliers que nous proposons à distance (et dès que possible, en chair et en os) autour du CORPS-VOIX, MUSICOPHONOLOGIE,MEDIATIONS SONORES vont dans le sens de constructions de nouveaux liens pour soutenir l’effort de résilience, de préservation de notre santé, des relations sociales, humaines et d’entraide.
Dans ses ateliers collectifs ou à distance, Olivier propose divers outils particulièrement indiqués dans ce temps d’incertitude pour mettre à distance les émotions négatives.
un temps de pause pour mieux écouter ce qui se joue là, maintenant, un moment de partage avec la liberté de poser ses mots et ses maux,
un espace d’expressions par le piano où chacun peut évoquer son propre ressenti des évènements afin d’y apporter un autre regard,
des exercices d’EFT, technique de libération émotionnelle permettant par tapotements corporels, de désactiver toutes réactions émotionnelles négatives,
un jeu de miroir où l’on accueille les expressions de l’autre, en confiance.
En ce temps de crise sanitaire due à l’épidémie Covid19, le sujet de l’impact du masque sur la voix et la communication est primordial en termes de santé publique, physique et psychique.
Aussi, MUS’E souhaite le développer lors de formations (en présentiel ou à distance) auprès des enseignants et du grand public, des stages vocaux et des ateliers individuels ou collectifs en MusicoPhonologie.
Cet article rend compte de plusieurs expériences:
Lors de la session à distance du 16 décembre 2020 “VOIX ET MASQUE” auprès des enseignants de premier degré du Loiret.
Lors du premier atelier de la rentrée de MUS’E en HARMONIE VOCALE
que j’animais mardi 22 septembre avec une participante à distance et trois autres à la maison MUS’E. L’une d’entre elles, enseignante, d’emblée m’a fait part de sa grande fatigue vocale, qu’elle attribuait au port du masque obligatoire dans sa classe et dans la cours.
Nous avons aussitôt mis en pratique les informations que j’avais reçues la veille, en participant à une formation CNRS en webinaire, “Communiquer et enseigner avec un masque :comment s’en sortir ?“, lors de la 5eme réunion de La communauté de pratique MGEN En Prevention Des Troubles De La Voix.
Deux intervenantes : Nathalie Henrich-Bernardoni, Directrice de Recherche en Sciences du langage, CNRS, France, et Angélique Remacle, Orthophoniste, Docteure en sciences psychologiques et de l’éducation, Chargée de recherche au FNRS, Maître de conférences à l’Université libre de Bruxelles, nous faisaient part de leurs récentes recherches.
Leur objectif était de débattre du problème de la santé vocale et de la communication en situation d’enseignement avec port du masque :
Quel est l’impact du masque sur la capacité à communiquer et à interagir avec les élèves?
Comment impacte-t-il la respiration ?
De quelle façon modifie-t-il la parole transmise et la parole reçue ?
Quelles adaptations possibles à cette situation de port de masque pour l’enseignant et son environnement
Quels conseils pratiques à mettre en place au quotidien pour limiter ?l’effort vocal de l’enseignant et favoriser la compréhension de ses élèves?
L’impact du port du masque sur la santé et la communication s’avère important du fait qu’il constitue :
un inconfort respiratoire ; joue sur la saturation et le niveau de dioxyde de carbone
un écran visuel préjudiciable à la communication non verbale
un écran acoustique, une barrière aérodynamique diminuant l’intelligibilité
une atténuation des fréquences au-dessus de 1000Hz, aux alentours de 3000 Hz la zone la plus sensible (de 3 à 12 db)
un impact très important sur la production des consonnes, fricatives et plosives
CONSEILS PRATIQUES :
Phonatoires :
Respiration tranquille, complète avec pause inspiratoire longue,
Réduction du débit de parole permet la compréhension,
Articulation favorise la précision, l’intelligibilité
Modulation vocale permet d’utiliser la voix avec souplesse, en termes de : fréquence (intonation), harmoniques (formant du chanteur autour de 2000 Hz), intensité
ne pas parler plus fort : rythme, élan, impact positif sur les élèves
Visuelle :
Expression du visage, regard
Gestuelle – Dissocier geste et voix
Environnement – hygiène de vie
Humidification (boire de l’eau régulièrement)
Aération des salles
Apprendre à faire des pauses
Sensibiliser à l’amplification
Arrêter les habitudes pathogènes :
crier, tousser, racler, parler en cas de douleur, laryngite
les poussières, le tabac
En conclusion, les deux intervenantes invitaient à revoir la politique du port du masque et interroger sa pertinence en toute situation. En effet, le coût du port du masque entraîne des troubles vocaux, un épuisement des enseignants, auquel s’ajoute le coût des troubles des enfants, du fait de l’impact considérable sur la compréhension des élèves, avec un coût cognitif élevé et une fatigue préjudiciable à toute acquisition de savoirs.
Parallèlement, elles nous encourageaient à proposer aux enseignants d’adopter une attitude positive, en acceptant le masque, non comme un obstacle et un empêchement, mais bien comme une invitation à développer leurs capacités vocales et leur communication non verbale.
C’est dans cette disposition d’esprit que nous avons fait ce soir là, derrière nos masques des exercices tout en chantant la chanson choisie par l’une des participantes “quand tu chantes, quand tu chantes, quand tu chantes, ça va!”. A l’issue de la séance, l’enseignante avait retrouvé sa voix et sa bonne humeur et a exprimé le souhait que j’écrive un article afin de le diffuser auprès de ses collègues. Ce que j’ai fait, en y incluant son témoignage que vous pouvez lire ci-dessous.
« Le masque est ton ami, alors souris… Si, si ! Le masque… Nous le vivons comme un frein, une contrainte. Nous, les “professionnels de la voix”, nous nous retrouvons bâillonnés derrière ce bout de tissu DIM. Il nous empêche de communiquer avec nos élèves, d’attirer et retenir leur attention, c’est une barrière à notre outil de travail. Oui, il “bloque” notre voix et nous oblige à nous époumoner, nous fatiguant encore plus…
Mais… réfléchissons…
Ce masque ne pourrait-il pas nous révéler nos défaillances vocales ? Et donc mettre en lumière nos failles, nos mauvaises habitudes et ainsi nous permettre de les corriger et être plus efficient ? Notre voix est riche. Elle contient à elle seule de multiples octaves, et se propage sur des longueurs d’ondes impressionnantes. Donnons-lui de l’espace, faisons là résonner pour entendre toutes ses harmoniques et ainsi, avec peu d’efforts, avoir la “puissance” que nous recherchions avant en nous époumonant. La puissance vient de nos muscles pelviens et de nos résonateurs, qui nous permettent d’émettre des sons riches et intelligibles en donnant une impulsion abdominale souple, en précisant avec notre bouche, nos lèvres et notre langue la place articulatoire de chaque phonème et amplifier le flux d’air expiratoire et .…
Voilà ! Rien de plus simple ! En ouvrant notre écoute, en laissant faire la détente inspiratoire, nous préservons notre voix jusqu’en fin de journée, nous pouvons jouer avec la prosodie afin de capter l’attention de nos élèves, tout est bon !
Alors oui, tu portes un masque, souris !Il va t’apprendre à “parler mieux” d’une voix éclaircie!
